跨域联筑实践大课堂 双向赋能育时代文旅新人
“一扇传雅意，千里寄童心。”一把把融汇科院青年巧思与美好祝愿的手绘团扇，跨越无锡、南通、徐州三地，化作乡村儿童美育课堂的鲜活载体。在美育基地课堂上，无锡科技职业学院文化旅游学院实践队员引导少年们依托蓝印花布非遗元素开展团扇二次创意创作，传统文脉在跨地域的接力传递中焕发青春光彩。这是学院把行走的大思政课搬到乡土大地，以文旅专业所长服务文化传承与基层民生的生动一幕。
紧扣“建功‘十五五’，青春挺膺担当”时代主题，落实大中专学生暑期“三下乡”社会实践部署，学院立足立德树人根本任务，创新构建“文化传承+职业砺能”双线并行实践育人体系，组建两支实践队伍奔赴无锡、南通、徐州多地开展实践。一支队伍开启跨地域文脉寻访，打通无锡 南通 徐州三地美育联动链条，探索非遗创造性转化与对外文化传播路径；一支队伍聚焦赛践融合育人，打通竞赛、岗位实训、公益服务的转化闭环，破解青年学生职业认知脱离现实的现实课题。两支实践队伍一者面向文化振兴，一者聚焦人才成长，把专业课堂延伸至社会一线，实现“服务地方发展”与“青年成长成才”双向互促。
文脉寻迹美育同行：跨域联动，激活非遗活态传承新范式
立足中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展时代要求，顺应新大众文艺发展趋势，“文脉寻迹美育同行”实践团队以文旅专业能力为抓手，构建“馆藏调研—校际共建—跨域美育落地”完整实践链条，串联无锡、南通、徐州三地资源，搭建国内青年、海外留学生、乡村少年三方对话平台，以美育为纽带打通文化传播的地域壁垒。
踏访非遗馆藏，扎根田野挖掘文脉根脉。实践团队先后奔赴无锡泰伯文庙、鸿山博物馆、帅元紫砂博物馆以及南通蓝印花布博物馆。行走吴文化遗存现场，队员沉浸式溯源吴地千年历史；驻足紫砂展馆，系统研读紫砂器物的工艺脉络与文化价值；走进南通蓝印花布博物馆，近距离感悟国家级非遗承载的江南民间审美与匠人智慧。团队发挥文旅专业影像采集、资源梳理能力，以镜头记录非遗风貌，采集大量一手调研素材，为美育课程开发、传统文化当代传播筑牢调研根基。
中外青年共研，搭建文明互鉴交流桥梁。依托实地调研积累的非遗资源，实践团队走进南通职业大学，面向外国留学生开展美育课堂共建。队员向海外青年解读非遗内核与课程设计逻辑，中外青年共同研讨打磨美育教学方案，吸纳海外青年多元视角优化课程内容。手工体验环节，留学生亲手绘制团扇，写下“lucky”“keep shining”等真挚寄语。这批承载中外青年情谊的手作团扇跨越地域送往徐州美育基地，成为乡村儿童艺术创作的宝贵素材，以传统手工艺为载体搭建中外文明交流互鉴的青年纽带。
巧手浸润童心，让非遗美育跨越山海落地乡土。一扇传雅意，千里寄童心。在徐州美育课堂，实践队员将满载海外寄语的团扇交到孩子们手中，以团扇为载体融合蓝印花布非遗元素开展创意手工教学。少年们品读跨文化的温暖寄语，沉浸式体验传统手工艺，在动手实践中感悟民俗非遗魅力，厚植文化自信，涵养开放包容的国际视野。一场跨越无锡、南通、徐州三地的美育接力，推动中华优秀传统文化与中外友好的种子在少年心底生根发芽。
四维践知筑梦职途：赛践融合，打通青年成长成才实践通道
针对当代大学生存在的职业构想理想化、岗位认知片面化等现实问题，学院“四维践知，筑梦职途”项目以职业规划大赛为抓手，坚持“以赛促学、以践求真”，4名参赛学子采用真实岗位历练+特色品牌活动双线模式，推动职业规划从纸面构想转向实景实操，实现竞赛备赛、能力提升、社会服务、价值塑造四维同步提升，探索“竞赛 实训 公益”一体化人才培养路径。
岗位实战砺能，在基层一线校准职业航向。四名学子分赴基层社工、外贸商务、青少年教育、社区美育等不同一线岗位沉浸式顶岗实践。吴怡华扎根残疾人之家基层岗位，参与活动策划、日间照料、辅助性就业帮扶，深度体察特殊群体现实诉求，锤炼基层服务综合素养；耿子媛投身外贸文员岗位，深耕订单对接、业务核查等实务工作，在商务实操中养成严谨审慎的职业思维；宋玥涵担任暑托班授课教师，负责课程教学与青少年陪伴，积累青少年教育服务实战经验；王婧如任职青年夜校绘画讲师，开展常态化美育授课，打磨课程设计与公共服务能力。同学们在真实职场环境检验专业所学，跳出书本认知，找准个人职业定位，厚植扎根基层服务社会的理想信念。
链接多方资源，把个体实践转化为社会公共价值。在个人岗位实习的基础之上，团队整合社会多方资源，落地创业赋能、助残惠民、非遗传承三大特色公益活动，将个人实训收获转化为服务地方民生的实际成果。链接长三角（无锡）国际人才港，邀请行业负责人开展青少年创业就业专题讲座，拓宽在校学子多元就业创业视野；借力全国残疾预防日重要契机，联动藕塘护理院、藕塘绿如意残疾人之家，开展残障生活沉浸式体验、残疾预防科普宣讲、专家义诊等系列公益服务，助力基层残疾预防工作落地见效；深挖本土梁溪留青竹刻非遗资源，学习传统技艺，联动少年儿童拍摄非遗宣传短片，以青年视角赋能本土传统文化活化传播。
知行合一双向赋能深化实践育人校地协同新格局
本次暑期社会实践，学院构建起“文化传承实践”与“职业成长实践”双轮驱动的实践育人格局。一支队伍跨多地联动，探索非遗活态传承、跨文化美育的现实路径，为地方文化振兴注入青年动能；一支队伍立足赛践融合，把竞赛、实习、公益服务有机结合，破解青年学生职业认知难题，打通人才培养与社会需求之间的壁垒。两支实践队伍同向发力，共同把社会实践打造成一堂高质量的“行走的大思政课”，让青年学子在田野走访、文化传播、岗位实训、公益奉献当中受教育、长才干、作贡献，实现“专业输出服务社会”和“社会实践淬炼青年”双向共赢。
下一步，无锡科技职业学院文化旅游学院将持续紧扣立德树人根本任务，发挥文旅学科专业优势，进一步打磨跨域美育实践、赛践融合实践两大特色品牌，不断深化校地、校际协同实践平台建设。持续引导青年文旅学子扎根地方大地，做中华文脉的寻访者传播者、基层民生的服务者实干者，以青春力量助力地方文化建设、美育普及与青年人才培养，为服务地方高质量发展贡献科院文旅力量。
文稿：张文亮
审核：董丹辉
文化旅游学院（新吴区社区学院）
2026年9月7日
