文化旅游学院开展2026级新生入学教育系列报道（五）

         ——旅游系开展新生专业认知实践活动

2026年10月28日，文化旅游学院旅游系全体教师带领26级200余名新生走进无锡国际会议中心，开展了一场别开生面的专业认知实践。作为学院“新生入学教育”活动之一，这场走访不仅让旅游系现代文秘、会展策划与管理专业新生触摸到行业一线脉搏，更集中展示了旅游系多年来深耕校企协同育人、强化师资队伍建设赋能专业教学的扎实成效。

新生在真实场景中锚定“真方向”

国会中心工作人员依次引导学生走访参观全国最大的无柱式多功能会议厅、阶梯式大会堂、中小型会议室等‌，详细介绍了这些不同展馆空间、会议室的运营体系、服务标准、人才需求和职业素养，让新生对文秘、会展岗位的核心技能和真实工作场景的无缝链接有了直观认知。同学们纷纷表示，走进无锡国际会议中心这样的高端平台，第一次真切感受到专业学习与工作岗位的关系，也对未来在校期间的学习重点、能力要求、职业面向和成长路径有了更清晰的认识。旅游系这堂“行走的课”将新生的专业认知教育从学校教室直接搬到企业一线的真实场景中，有力激发了新生们的专业认同感和学习内驱力。

合作企业成为育人“真场景”

无锡国际会议中心是无锡市首个综合性国际会议中心，是世界物联网博览会的永久会址，也‌是我院紧密合作型企业之一。双方在岗位认知、专业建设、人才培养、课程建设、师资互派、员工培训、就业实习等方面持续多年深度合作，已形成稳定的协同育人机制。截止目前，我院共有12名优秀毕业生在实习后正式签约留用国会中心，另有大三在岗实习学生7人。通过此次走访，和国会中心负责人交流了学生的就业与职业发展现状，就专业人才培养方案中需要完善修改的问题交换了意见。

访问工程师制度驱动师资“真成长”

截至目前，旅游系已累计派出八位专任教师以“访问工程师”身份深入国会中心岗位工作，参与会议服务流程优化、会展项目执行等实际业务。该举措将教师企业实践与产业教授引领相结合，推动师资队伍在真实项目中提升“双师”素质——教师带着课堂问题进企业，带着行业经验回课堂，形成“实践—反哺—提升”的闭环。通过访问工程师锻炼，教师将企业实践成果有效反哺课堂教学，切实提升了教学能力，推动了教学改革，并为今后真实项目引进课堂、深化产教融合搭建了桥梁。

立足学院全局，以点带面链通“育人实效”

以新生入学教育活动为抓手，文化旅游学院以点带面，立足学院全局，把加强校企联动作为提升人才培养质量的关键抓手：以紧密型企业为依托，做实岗位认知与实习就业衔接；以访问工程师和产业教授为纽带，做强师资队伍建设；以真实项目为载体，以企业资源转化为育人资源，做优课程建设与专业内涵发展。未来，学院将持续深化校企协同育人机制，推动教育链、人才链与产业链有效衔接，为地方发展输送更多“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质人才。

旅游系 刘晴

审核：马瑜